Zapraszamy uczniów do udziału w kolejnej edycji Ogólnopolskiej Gry Kryptologicznej ŁAMACZE SZYFRÓW, której celem, jest popularyzacja faktu złamania przez polskich matematyków kodu niemieckiej maszyny szyfrującej Enigma i zachęca do rozwijania wiedzy i umiejętności z zakresu matematyki i historii.
Gra rozpocznie się 19 października, a już dziś można rejestrować trzyosobowe zespoły graczy i bawić się rozwiązując zadania tzw. gry wprowadzającej. Uczestnicy gry wcielą się w młodych agentów radiowywiadu – adeptów kursu kryptologii, którzy po zapoznaniu się z wykładami na temat różnych szyfrów staną przed zadaniem ich złamania. Do udziału zapraszamy wszystkich, którzy mają w sobie duszę odkrywcy i chcieliby poznać jak na przestrzeni wieków zmieniały się metody utajniania informacji.
Na najlepsze zespoły wywiadowcze czekają atrakcyjne nagrody. Przygotowaliśmy dwa poziomy trudności – pierwszy – tzw. wprowadzający dostępny jest bezpośrednio po zalogowaniu, a rozgrywka rozszerzona będzie dostępna od 19 października, przy czym decydujące zadanie aktywowane będzie 6 listopada. Szczegóły oraz formularz rejestracji zespołów można znaleźć na stronie www.lamaczeszyfrow.pl. Konkurs organizowany jest przez Stowarzyszenie Kulturalno-Turystyczne VIATOR i dofinansowany przez Muzeum Historii Polski w ramach programu Patriotyzm Jutra.
Dzień Patrona w Zespole Szkół im. Mariana Rejewskiego w Ostromecku odbędzie się 13 maja 2016 czytaj »
Znane są już wyniki konkursu bydgoskiej księgarni Enigma „Marian Rejewski na pocztówce z Bydgoszczy”. Spośród czytaj »
Akwarela, gwasz, pastele, grafika komputerowa? Nieważne, czy użyjesz kredek, farb, czy komputera. Wystarczy, że wykażesz czytaj »
Gra łączy elementy historii, matematyki, kryptologii. Organizator - Stowarzyszenie Kulturalno-Turystyczne VIATOR - przygotowało trzy poziomy czytaj »
Ruszyła kolejna edycja fascynującej edukacyjnej gry internetowej, która łączy w sobie elementy historii, matematyki i czytaj »
W sobotę 12 marca br. w naszej szkole odbył się VI Międzyszkolny Turniej Szachowy im. czytaj »