Zapro­szenie na V Turniej Szachowy im. Mariana Rejewskiego

Zapra­szamy do udziału w V Międzysz­kolnym Turnieju Szachowym im. Mariana Rejew­skiego, który odbywa się pod patro­natem Janiny Sylwe­strzak – córki genialnego matematyka i kryptologa w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Łochowie. Tegorocznej – jubile­uszowej – edycji imprezy patronuje także Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty. Turniej rozegrany zostanie w sobotę 7 marca br. w auli łochow­skiej szkoły. Celem imprezy jest popula­ry­zacja gry szachowej wśród dzieci i młodzieży, wyłonienie najlep­szego zawodnika w poszcze­gólnych katego­riach wiekowych, podnie­sienie poziomu gry uczest­ników turnieju oraz przybli­żenie postaci Mariana Rejew­skiego. Konkurs przezna­czony jest dla wycho­wanków oddziałów przed­szkolnych i uczniów szkół podstawowych.

Regulamin

Karta zgłoszenia

Zapro­szenie na turniej

image_print
Może zainte­re­sować Cię również:
Bohater Polski Niepod­ległej Marian Rejewski 

Organi­za­torzy konkursu zapra­szają uczniów klas VI-VIII szkół podsta­wowych i klas III gimna­zjalnych z województwa kujawsko-pomor­skiego czytaj »

Ławeczka Rejew­skiego – minęło 20 lat od odsło­nięcia pomnika wybitnego kryptologa 

Równo 20 lat temu Bydgoszcz oficjalnie upamiętniła jednego ze swoich najwy­bit­niej­szych miesz­kańców – Mariana Rejew­skiego czytaj »

Wojna trwałaby dwa lata dłużej? Złamanie kodu Enigmy - podcast MHP
Maszyna szyfrująca Enigma na banerze podcastu MZH.

O szyfrach Enigmy Niemcy mówili, że są „niemożliwe do przezwy­cię­żenia”. Ten błąd pychy znacznie przyspieszył czytaj »

Enigma z londyń­skiego Instytutu Piłsud­skiego trafi do Muzeum Historii Polski 
Londyński Instytut Piłsudskiego

Dzięki wsparciu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego Muzeum Historii Polski wzbogaci się o niezwykle cenny czytaj »

VII Turniej Szachowy im. Mariana Rejewskiego 

25 lutego 2017 r. już po raz siódmy w Zespole Szkół im. Jana Pawła II czytaj »

Dzień Kryptologii 

Święto obcho­dzone 25 stycznia zostało ustano­wione w 2007 roku przez Wydział Matematyki i Infor­matyki Uniwer­sytetu czytaj »